L’Ajuntament d’Igualada, conjuntament amb el Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya i la direcció de l’Escola Emili Vallès, ha anunciat la reobertura de les classes a la Teneria a partir de dijous. Aquesta decisió arriba després de l’alerta dels serveis tècnics sobre un problema estructural en l’edifici original de l’escola, que va fer necessari suspendre l’activitat lectiva immediatament.
Per garantir la seguretat de l’alumnat i el personal, es va acordar un trasllat provisional a la Teneria, un espai que prèviament havia acollit activitats de la Universitat de Lleida. L’alcalde d’Igualada, Marc Castells, ha destacat l’efectivitat de la resposta coordinada entre les diverses administracions, la qual ha permès adoptar mesures ràpides per continuar amb la formació dels estudiants.
Fins a dimecres, l’Institut Milà i Fontanals ha proporcionat un espai d’acollida per aquelles famílies afectades mentre es resolen els canvis. La directora territorial d’Educació, Marisa Vila, ha ressaltat la importància d’aquesta col·laboració per assegurar la continuïtat del servei educatiu.
L’Ajuntament preveu presentar una modificació pressupostària al proper ple per a dur a terme les obres necessàries per solucionar definitivament els problemes estructurals de l’edifici. La directora de l’Escola, Teresa Ramos, ha ofert suport a les famílies en aquesta difícil situació i s’ha compromès a mantenir una comunicació constant per resoldre els seus dubtes.
Iniciatives per a la millora de la seguretat viàriaLa Diputació de Barcelona ha donat llum…
La Nou de Berguedà llança el Mapa de Patrimoni CulturalLa Nou de Berguedà ha posat…
La Policia Local d'Igualada intercepta un jove que no s'havia tret mai el permís de…
El cartell oficial dels Premis de Comunicació Local 2026 El cartell dels Premis de Comunicació…
Predicció del temps per a Igualada el 22 d'octubre de 2026 Avui a Igualada, el…
Igualada celebra els 100 anys d'Aurelia Espuela amb una visita institucional molt especial a casa…
Esta web usa cookies.